2025青海民族大學專升本學前教育考試大綱~

　　2025年青海民族大學專升本學前教育專業(yè)課考學前教育學和學前心理學兩門科目，各科目分值100分，考試時間為120分鐘。具體考試內(nèi)容及參考教材如下： 

　　青海民族大學專升本考試學前教育專業(yè)課考試科目1

　　《學前教育學》考試大綱

　　一、考試要求

　　《學前教育學》

　　二、參考書目

　　朱宗順、陳文華主編，學前教育學[M]，北師大教育出版社，2015。

　　三、考試形式

　　考試方式為筆試、閉卷?？荚嚳偡譃?00分，考試時間為120分鐘。

　　四、考試范圍

　?。ㄒ唬W前教育學的對象、任務及發(fā)展

　　1.知識點：了解教育和學前教育定義；認識學前教育學的對象和任務；掌握學前教育學的建立與發(fā)展四個階段。

　　2.考核要求：

　?。?）領(lǐng)會學前教育學的對象和任務；

　?。?）識記學前教育學的建立與發(fā)展。、

　?。ǘW前教育的發(fā)展

　　1.知識點：了解學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展以及學前教育與社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的關(guān)系。

　　2.考核要求：

　?。?）領(lǐng)會學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展；

　　（2）識記學前教育與社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的關(guān)系。

　?。ㄈW前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系

　　1.知識點：了解學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用以及兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學前教育的影響。

　　2.考核要求：

　　（1）領(lǐng)會學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用；

　?。?）識記兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特征；

　?。?）識記兒童觀的概念和兒童觀的內(nèi)涵；

　?。?）理解兒童觀的演變與建構(gòu)。

　?。ㄋ模W前兒童全面發(fā)展教育

　　1.知識點：了解教育的目的和學前教育目標，學前兒童體育，學前兒童智育，學前兒童德育以及學前兒童美育。

　　2.考核要求：

　　（1）領(lǐng)會兒童體育、智育、德育和美育在兒童發(fā)展中的作用；

　?。?）識記我國學前教育目標。

　　（五）幼兒園教師

　　1.知識點：了解幼兒園教師的含義，幼兒園教師類型和特點，幼兒園教師的地位和資格，幼兒園教師的角色；明確幼兒園教師的素質(zhì)：幼兒園教師的職業(yè)道德；幼兒園教師的知識結(jié)構(gòu)；幼兒園教師的專業(yè)能力。

　　2.考核要求：

　?。?）領(lǐng)會幼兒園教師類型和特點，幼兒園教師的地位和資格，幼兒園教師的角色；

　?。?）識記幼兒園教師的素質(zhì)：幼兒園教師的職業(yè)道德；幼兒園教師的知識結(jié)構(gòu)；幼兒園教師的專業(yè)能力。

　?。┯變簣@教育目的與內(nèi)容

　　1.知識點：了解幼兒園教育目的及其功能，幼兒園教育目的制定的依據(jù)；幼兒園日常生活活動組織與實施基本原則。

　　2.考核要求：

　?。?）了解幼兒園教育目的的功能，幼兒園教育目的制定的依據(jù)；幼兒園日常生活活動組織與實施基本原則；

　　（2）識記幼兒園教育目的制定的依據(jù)。

　?。ㄆ撸┯變簣@的游戲

　　1.知識點：了解游戲概述，學前兒童的游戲，游戲在學前教育中的運用，幼兒園游戲指導。

　　2.考核要求：

　　（1）領(lǐng)會游戲?qū)W前兒童的意義。

　?。?）識記游戲概述和學前兒童游戲。

　?。ò耍┯變簣@生活活動與教學活動

　　1.知識點：了解幼兒園生活活動的含義、意義；幼兒園生活活動指導：幼兒園生活活動的指導原則。了解幼兒園教學活動的特點；幼兒園教學活動組織形式與常用方法；幼兒

　　園教學活動設計的概念及指導策略；幼兒園教學活動實施的指導。

　　2.考核要求：

　?。?）領(lǐng)會幼兒園生活活動的含義、意義；幼兒園教學活動設計的概念及指導策略。

　?。?）識記幼兒園生活活動的含義、意義，幼兒園教學活動的特點及組織形式與常用方法。

　?。ň牛┯仔°暯?

　　1.知識點：了解幼小銜接工作的意義和任務、幼小銜接工作的問題與措施。

　　2.考核要求：

　　（1）領(lǐng)會幼小銜接工作的意義和任務。

　　（2）識記做好幼小銜接工作的具體措施。

　　（十）學前教育和家庭、社區(qū)

　　1.知識點：了解家庭教育及其作用，家庭教育的特點和要求，獨生子女教育，幼兒園的家長工作。

　　2.考核要求：

　?。?）領(lǐng)會幼兒園家長工作；

　?。?）識記家庭教育特點和要求。

　　五、考試題型及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.選擇題2.判斷題

　　3.簡答題

　　4.案例分析題5.論述題

　　注：考試大綱中的內(nèi)容僅供參考，不與實際考題完全對應。

　　青海民族大學專升本考試學前教育專業(yè)課考試科目2

　　《學前心理學》考試大綱

　　一、考試要求《學前心理學》

　　二、參考書目

　　劉新學，唐雪梅.學前心理學[M].北京：北京師范大學出版社，2014。

　　三、考試形式

　　考試方式為筆試、閉卷。

　　考試總分為100分，考試時間為120分鐘。

　　四、考試范圍

　?。ㄒ唬W前心理學概述

　　1.知識點：學前心理學的研究對象和內(nèi)容、研究學習學前心理學的原則和方法

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前心理學研究的對象；

　?。?）識記學前兒童心理的年齡特征；

　?。?）識記兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期；

　?。?）領(lǐng)會研究學前兒童心理的方法。

　?。ǘW前兒童心理發(fā)展的基本理論

　　1.知識點：學前兒童心理發(fā)展的趨勢、影響學前兒童心

　　理發(fā)展的主客觀因素

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童心理發(fā)展的趨勢；

　?。?）識記影響學前兒童心理發(fā)展的客觀因素；

　?。?）領(lǐng)會影響學前兒童心理發(fā)展的主客觀因素及相互作用的關(guān)系。

　?。ㄈ└髂挲g學前兒童心理發(fā)展的主要特征

　　1.知識點：各年齡階段的學前兒童心理發(fā)展2.考核要求：

　　（1）識記心理產(chǎn)生的標志。

　?。?）識記各年齡階段學前兒童心理發(fā)展的主要表現(xiàn)和學前兒童的心理特點。

　?。?）領(lǐng)會學前兒童的實物活動在心理發(fā)展中的意義。

　?。?）領(lǐng)會游戲在幼兒心理發(fā)展中的作用。

　　(四)學前兒童注意的發(fā)展

　　1.知識點：注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用、學前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展、學前兒童注意分散的原因和防止

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童注意發(fā)生發(fā)展的進程和特點；

　?。?）領(lǐng)會引起幼兒分心的主要原因，識記防止幼兒注意分散的要點；

　?。?）領(lǐng)會注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用；

　　(五）學前兒童感知覺的發(fā)展

　　1.知識點：學前兒童感覺能力的發(fā)展、學前兒童知覺的發(fā)展、感知覺規(guī)律在幼兒教育中的運用

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童感知覺發(fā)展的特點；

　?。?）領(lǐng)會感知覺規(guī)律在幼兒教育中的運用。

　?。W前兒童記憶的發(fā)展

　　1.知識點：學前兒童記憶的發(fā)生和發(fā)展趨勢、學前兒童記憶發(fā)展的特點、學前兒童記憶的培養(yǎng)

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童記憶發(fā)展的特點；

　?。?）識記學前兒童記憶保持時間發(fā)展中的獨特性現(xiàn)象；

　?。?）領(lǐng)會學前兒童記憶的發(fā)生和發(fā)展趨勢；

　?。ㄆ撸W前兒童想象的發(fā)展

　　1.知識點：學前兒童想象的發(fā)生和發(fā)展、學前兒童想象力的培養(yǎng)

　　2.考核要求：

　　（1）識記學前兒童想象的發(fā)展的一般趨勢；

　?。?）識記學前兒童想象發(fā)生的年齡和表現(xiàn)方式；

　?。?）領(lǐng)會想象在學前兒童心理發(fā)展中的作用；

　?。?）領(lǐng)會幼兒無意想象、再造想象的特點。

　　（八）學前兒童思維的發(fā)展

　　1.知識點：思維的發(fā)生及其在學前兒童心理發(fā)展中的意義、學前兒童思維發(fā)展的一般趨勢、學前兒童掌握概念的特點、學前兒童判斷和推理的發(fā)展、學前兒童理解的發(fā)展。

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童思維發(fā)生的指標和年齡；

　?。?）識記學前兒童思維發(fā)展的一般趨勢；

　　（3）識記學前兒童三種思維方式的變化及特點；

　?。?）領(lǐng)會轉(zhuǎn)導推理的概念；

　?。?）領(lǐng)會學前兒童掌握概念的特點；

　?。?）領(lǐng)會學前兒童判斷能力的發(fā)展；

　?。ň牛W前兒童言語的發(fā)展

　　1.知識點：言語在學前兒童心理發(fā)展中的意義、學前兒童言語的發(fā)生和發(fā)展。

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童言語發(fā)生的年齡階段及特點；

　?。?）領(lǐng)會學前兒童言語發(fā)展的特點。

　?。ㄊW前兒童情緒的發(fā)展

　　1.知識點：情緒在學前兒童心理發(fā)展中的作用、情緒情感的發(fā)生和初步發(fā)展、學前兒童情緒情感的發(fā)展、學前兒童基本情緒的發(fā)展、學前兒童高級情感的發(fā)展。

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童情緒的發(fā)生和發(fā)展特點；

　　（2）領(lǐng)會情緒在學前兒童心理發(fā)展中的作用；

　?。?）領(lǐng)會學前兒童依戀的性質(zhì)和發(fā)展；

　?。ㄊ唬W前兒童個性的發(fā)展

　　1.知識點：個性心理特征概述、學前兒童個性心理特征及培養(yǎng)：氣質(zhì)、性格、能力、自我意識。

　　2.考核要求：

　?。?）識記學前兒童神經(jīng)類型和四種氣質(zhì)的特點；

　?。?）識記學前兒童性格發(fā)展特點；

　?。?）根據(jù)學前兒童個性心理特征開展教育教學活動。

　　五、考試題型及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.選擇題2.判斷題3.簡答題

　　4.案例分析題5.論述題

　　注：考試大綱中的內(nèi)容僅供參考，不與實際考題完全對應。